EDUTEKA - Lectura y Escritura con Blogs
Dentro de búsqueda por Internet encontré una idea relevante que los profesores no estamos obsoleto con las TIC`S, como pareciera, sino ocurre lo contrario, hoy más que nunca los estudiantes necesitan guía y el apoyo de los docentes, en el sentido que puedan ayudarlos tanto a usar las Tic en forma cuidadosa de cómo contar sus historias y respeto hacia los demás, ya que nuestros PEI o lineamientos de Educacionales buscamos personas de bien y que puedan insertarse en la sociedad. Coincide con lo que está pasando actualmente en los establecimientos educacionales chilenos, buscamos no ser reemplazados y ser altamente competitivos en nuestro quehacer.
Dentro de búsqueda por Internet encontré una idea relevante que los profesores no estamos obsoleto con las TIC`S, como pareciera, sino ocurre lo contrario, hoy más que nunca los estudiantes necesitan guía y el apoyo de los docentes, en el sentido que puedan ayudarlos tanto a usar las Tic en forma cuidadosa de cómo contar sus historias y respeto hacia los demás, ya que nuestros PEI o lineamientos de Educacionales buscamos personas de bien y que puedan insertarse en la sociedad. Coincide con lo que está pasando actualmente en los establecimientos educacionales chilenos, buscamos no ser reemplazados y ser altamente competitivos en nuestro quehacer.
El subsector de Lenguaje y Comunicación está siendo modificado por los ajustes curriculares que emanan desde el MINEDUC y según la propuesta se deben trabajar desde tres dimensiones: Oralidad, Lectura y Escritura. Ahora bien ENLACES a los colegios que están bajo su alero han entregado equipamiento computacional y conectividad a Internet. Entonces como docentes con todo lo que está llegando a nuestras Escuela, queda el desafío de utilizar bien estos recursos y que no queden guardado por los colegas más reticentes. Parto de la base que contamos con los elementos que entrega ENLACES o el sostenedor y debemos llevarlos al aula.
Una propuesta para insertar estos recursos en Lenguaje y Comunicación en alumnos de segundo ciclo básico que sus edades son entre 10 a 14 años normalmente, que manejan aplicaciones y dominio por lo menos básico del computador y con características propia de la preadolencia y adolescencia e intereses de comunicarse con los demás y en búsqueda de la identidad.
El blog es una buena herramienta para trabajar con estos alumnos entendido como un diario personal en línea. Pero pedagógicamente tiene muchas aplicaciones que se pueden enseñar como un espacio de discusión en donde los alumnos a partir de algún texto desafiante y de intereses de ellos pueden producir textos autónomos y conocer sus ideas sobre diferentes temáticas. Motivacionalmente para los alumnos leer es más atractivo, ya que cuesta bastante que lean por placer. Para los docentes mediante esta oportunidad permite ir retroalimentando los escritos de los alumnos, más allá de la ortografía y la gramática.
Algunas ideas para desarrollar son:
-Diarios de Personajes
- Mesa Redonda de Personajes.
- Mentes Abiertas.
- Pensar en Voz Alta.
- Mesa Redonda de Personajes.
- Mentes Abiertas.
- Pensar en Voz Alta.
Esta herramienta es factible de llevar a la sala de clases, ahora queda un desafío para el lector de este artículo si puede explorar y explotar más esta herramienta.
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