ÚLTIMA BITÀCORA...

Hoy culmina un proceso, un módulo .... no pensé que sería tan distintos a otros sinceramente. Me volví contructora de mis recursos, la calidad de ellos algunos muy débil, pero de otros creo que me permitieron mostrar algunas habilidades que no sabía que tenía.
Considero que el tiempo, fue un factor muy importante y la motivaciòn de los temas, pero cumpli antes de lo previsto, me deja muy conforme.
Se que debo mejorar en la construcciòn de Mapas Conceptuales y en la redacciòn en general.

Realice con mis colegas los aspectos evaluables de la autoevaluaciòn, trate de ser consecuente con los indicadores.

Bitácora del Investigador

Realizar una Tecnografía Escolar me permitio desarrollar una serie de habilidades basadas en las Tic´s, compartir con mis colegas el conocimiento y revivir lindos recuerdos de otros tiempos. Este trabajo es posible desarrollar con los alumnos si tenemos las instrucciones claras.
Utilizar Blogger es una herramienta muy entretenida y que tiene múltiple interfases pero para realizar trabajos de mayor peso, debemos utilizar otras aplicaciones.

Mis Recuerdos que comparto con cariño!

Bitácora del Investigadora.

Realice de modo particular una lectura crítica y reflexiva a dos documentos sobre un llamado de atención a: ¿Qué le está haciendo Internet a tu cerebro?

Luego a partir de algunas ideas muy directas que planteaba el texto, escribi mi artículo de opinión, previamente tuve que chequear algunas características de la producción de este tipo de texto.

Artículo de Opinión: ¿Qué le está haciendo Internet a nuestro cerebros?

Internet se ha vuelto una moda desde hace unos años en el mundo entero, formando aldeas globales que ofrecen información instantánea, que aparentemente, no presenta un mayor cuestionamiento. Ahora bien si nos detenemos a analizar que hay detrás de esa poderosa herramienta que nació con fines militares, nos causa una gran duda, como el dicho popular vemos cara no corazones, vemos pantallas pero el que está detrás de esta Red no sabemos qué es lo que pretende si seguimos consumiendo vorazmente la tecnología.

Algunos plantean que estamos leyendo más nunca, pero la modalidad de leer no permite el goce y el disfrute de hojear un libro como antaño. Lo delicado más que cambiar el la forma de leer, es que pasamos de títulos, link y no recordamos nada, y más encima sin ningún cuestionamiento.

Nosotros los docentes tenemos una gran tarea para este siglo que es formar alumnos y alumnas con competencias para la vida y ciudadanos críticos. Este planteamiento nos desafía a cuestionarnos y detenernos a pensar que es lo que estamos haciendo por ello, no sería adecuado alejarse de Internet, sino educar desde la óptica de analizar las fuentes y datos que esta máquina posee.

No debemos conformarnos que nuestras redes neuronales puedan volver amar un libro, sino que insistir en hábito de la lectura y a pensar, ya que el acto de leer no viene en nuestro genoma y podemos perder esta riqueza.

Como medida fácil de considerar con nuestros alumnos que enseñemos sobre las licencias libres y el uso de ellas, el respeto por el derecho de autor y no todo lo que aparece en Internet es verdadero y realizar el mismo trabajo curricular que se hace con la Publicidad.

Bitácora de la Investigadora DÍA 3

Luego de realizar un mapa conceptual en el Procesador de texto teníamos como tarea realizar un mapa en el programa online bubblu.us. Con ayuda de la Académica no tuve mayores problemas para apropiarme del programa.

Fue muy atractivo, rápido y me permitio visualizar el trabajo con mis alumnos y alumnas, que son tan necessario realizar las habilidades superiores de aprendizaje. Además con ayuda de la Tecnología es bastante agil el ejercicio de estas actividades.